https://viro35.ru/wp-content/uploads/2026/02/IMG_6513.jpg Профинтенсив «Образовательные программы СПО – вектор на практикоориентированность и технологичность» — Автономное образовательное учреждение Вологодской области дополнительного профессионального образования

Автономное образовательное учреждение Вологодской области дополнительного профессионального образования

"Вологодский институт развития образования"

Главная

Профинтенсив «Образовательные программы СПО – вектор на практикоориентированность и технологичность»

17 февраля в ВИРО продолжились тематические мероприятия межрегиональной научно-практической конференции с международным участием «Инженерное будущее: стратегии подготовки рабочих кадров для современного производства».

Руководящие работники профессиональных образовательных организаций, методисты и преподаватели из Республики Карелия, Луганской народной республики, Курской области в очном и онлайн-формате, более 80 человек, обсудили актуальные вопросы развития СПО в контексте усиления практикоориентированности и технологичности образовательных программ,  обменялись успешными практиками по совершенствованию подготовки  квалифицированных специалистов. Во всех выступлениях были продемонстрированы конкретные механизмы реализации ФП «Профессионалитет» в образовательной деятельности.

Особую ценность встрече придает международный формат и участие коллег из республиканских институтов развития профессионального образования Беларуси и Узбекистана.

С приветственным слово к участникам профинтенсива обратилась Шабанова Екатерина Владимировна, главный советник Управления реализации государственной политики в сфере среднего профессионального образования Министерства образования Вологодской области.

В рамках профинтенсива участники обсудили следующие вопросы:

-практикоориентированный подход при разработке образовательных программ СПО, в т.ч. с использованием ЕАИС «Конструктор компетенций»;

-оценочные материалы ФП «Профессионалитет» как инструмент повышения качества образования;

-системные преобразования в вопросах повышение качества общеобразовательной подготовки; разработка практико-ориентированных модулей;

-практика организации работы студентов по выполнению индивидуального проекта профессиональной направленности;

-технологическая мобильность как важнейшая составляющая выпускников СПО;

-формирование метакомпетенции учащихся в профессиональном образовании.

Презентации