29 апреля 2026 года в Вологодском институте развития образования состоялась межрегиональная научно-практическая конференции «Инклюзивное и специальное образование: вызовы, проблемы, пути решения». Конференция приурочена к мероприятиям года единства народов России и года дошкольного образования; проводится в рамках исполнения дорожной карты по реализации пилотного проекта «Формирование системы образовательного маршрута детей и молодежи с инвалидностью и с ограниченными возможностями здоровья для получения высшего образования и дальнейшего трудоустройства».
Более 330 участников в очно-дистанционном формате объединила конференция. Научно-практическая конференция стала профессиональной площадкой для обмена опытом среди спикеров из гг. Москвы и Санкт-Петербурга, Вологодской, Костромской, Калининградской, Тульской, Свердловской, Нижегородской, Белгородской, Самарской, Воронежской области. На подключении участники из 16 регионов России. Формат проведения конференции: пленарное и 2 секционных заседания в очно-дистанционном формате, 3 интерактивные и 1 образовательная площадка в очном формате.
Вологодский институт развития образования благодарит за активное участие в подготовке и проведении конференции ФГБОУ ВО «Череповецкий государственный университет», ГОУ ДПО ТО «ИПК и ППРО ТО», г. Тулы, ГАУ КО ДПО «Калининградский областной институт развития образования», ГАОУ ДПО СО «ИРО» Свердловской области, БПОУ ВО «Вологодский колледж технологии и дизайна», МАОУ «Общеобразовательная школа для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья № 1 имени Мальцевой Екатерины Александровны», МАОУ «Начальная школа – детский сад № 98 «Хрусталик» г. Вологды.
В конференции были рассмотрены вопросы развития специального и инклюзивного образования; проблемы реализации и создания образовательных условий для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью в практике образовательных организаций; диссеминации эффективных межрегиональных практик обучения, воспитания, профессиональной ориентации обучающихся с ОВЗ и инвалидностью, транслирования результативных практик взаимодействия с их родителями (законными представителями); создания условий для личностно-профессионального роста педагогов и специалистов, работающих в системе инклюзивного и специального образования.
Участники отметили высокий уровень организации конференции, актуальность и практическую значимость тематики, высокое качество представленных докладов.