В рамках Года дошкольного образования новая рубрика «В объективе педагог».
Сегодня в нашей рубрике мы расскажем о том, как организовать игры для детей дошкольного возраста в летний период.
С нами воспитатель Валентина Владимировна Шорохова из детского сада №37 города Череповец. Вот её профессиональные идеи.
«Давайте вспомним волшебные мгновения детства, когда игры были нашим миром, полным чудес и открытий!
Почему игры так сильно влияют на развитие детей дошкольников?Когда дети погружаются в игровой мир, что-то волшебное начинается. Они становятся героями своих собственных историй, волшебниками, смелыми исследователями и маленькими творцами.
Игры – это не просто развлечение, это настоящая школа жизни!Когда детки играют вместе, они учатся дружить, сотрудничать и делиться.Игры помогают развивать фантазию, творческое мышление и способность видеть мир вокруг себя по – особенному.
Но игры – это не только волшебные истории. Они развивают умение решать проблемы, логическое мышление и креативность. Дети становятся настоящими героями, находящими решения, казалось бы, неразрешимых задачек. Они учатся не бояться трудностей, а смело идти вперед!Вашему вниманию предлагаю две игры, которые очень понравятся детям. Игры можно провести на участке во время прогулки.
1. «Радужный детектив»
Эта игра не только развлечет ваших малышей, но и поможет им развить важные навыки.
-внимательность
-память
-знание цветов
-навыки счетаЧто потребуется:
— Разноцветные предметы (игрушки, карандаши, кубики и т.д.)
— Корзинка или коробкаКак играть:
Разложите цветные предметы по комнате
Дайте ребенку «детективное задание» найти предметы определенного цвета
Пусть малыш соберет их в корзинку. Обсудите и посчитайте находкиУсложняем игру:
— Ищем на время
— Собираем предметы двух цветов сразу
— Ищем по цвету и формеЭта простая, но эффективная игра поможет детям весело и с пользой провести время во время прогулки.
2. «Юные детективы» (для детей 5-7 лет)Суть игры в том, чтобы превратить территорию сада (площадку, песочницу) в место расследования. Воспитатель создает интригу: например: «пропали игрушки», «украден мяч» или «исчез цветок с клумбы». Дети получают карту- подсказку или цепочку заданий, которые ведут от одной «улики» к другой.
Как играть:
Например: «Пропажа на площадке» «Начните с загадки: «Кто спрятал любимую лопатку Маруси?» Дети осматриваются, находят первую подсказку (например, след на песке, записку в песочнице) и дальше следуют по следу. Можно устроить допрос «свидетелей» (дети с соседнего участка, муравьи на клумбе т.п.). Можно добавить задание: «Определите по следу, кто прошел: мальчик или девочка»Используйте атрибуты. Лупы пластиковые, бланки протокола (блокнотики, где ведутся записи, «что нашли?», «где?», «на что похоже?»
Можно добавить значки или шарфики, очки (как маркеры роли, все это усилит погружение в роль.)Вовлекайте всех. Пусть каждый ребенок почувствует себя важным: кто-то ищет улики, кто-то разгадывает шифр, кто-то помогает другим.
Завершите рефлексией. После игры обсудите с детьми, что было самым интересным, что помогло разгадать тайну, какие качества сыщика проявились (внимательность, смекалка, умение работать в команде)
Несколько советов:
— разделите на команды (так детям будет проще взаимодействовать, а игра не покажется слишком одиночной.
— не перегружайте (лучше сделать несколько коротких этапов, чем одно длинное сложное задание)
— безопасность (следите, чтобы дети не забирались в опасные места (лужи, острые углы)
— завершение (в конце соберите всех, обсудите, какие улики помогли раскрыть дело)
Поддерживайте любовь к играм у своих малышей, играйте вместе, создавайте незабываемые моменты! Пусть их детство будет наполнено радостью, улыбками и бесконечным развитием!