https://viro35.ru/wp-content/uploads/2026/08/Смирнова-Е.jpg На связи рубрика «В объективе педагог» в рамках Года дошкольного образования — Автономное образовательное учреждение Вологодской области дополнительного профессионального образования

Автономное образовательное учреждение Вологодской области дополнительного профессионального образования

"Вологодский институт развития образования"

Главная

На связи рубрика «В объективе педагог» в рамках Года дошкольного образования

Сегодня о простых играх для развития речи дошкольников расскажет Екатерина Смирнова, учитель-логопед МБДОУ «Детский сад № 20 «Одуванчик» города Вологды.Развитие речи ребёнка — это не только специальные занятия с логопедом, но и интересные игры. Главное — заниматься регулярно, в хорошем настроении и без давления.

5 простых логопедических игр, в которые можно играть дома всей семьёй:

«Назови одним словом»
Взрослый перечисляет несколько предметов, а ребёнок называет их одним общим словом.
Например: яблоко, груша, банан — фрукты; стол, стул, шкаф — мебель.

«Что изменилось?»
Положите перед ребёнком 4–5 предметов. Попросите внимательно посмотреть на них, затем закрыть глаза. Уберите один предмет или поменяйте местами с другим предметом. Ребёнок должен сказать, что изменилось.

«Продолжи предложение»
Начните фразу и предложите ребёнку её закончить:
«Зимой на улице…»
«Кошка любит…»
«Если идёт дождь, то…»
Такая игра помогает учиться строить полные предложения и правильно выражать свои мысли.

«Поймай звук»
Выберите определённый звук, например [С]. Называйте разные слова. Если ребёнок услышал слово с нужным звуком, он хлопает в ладоши.
Например: дом, сок, кот, сумка, рука.

«Опиши предмет»
Выберите любой предмет и попросите ребёнка рассказать о нём как можно подробнее: какой он по цвету, форме, размеру, из чего сделан и для чего нужен.
Например: «Яблоко круглое, красное, гладкое, сладкое, его можно есть».

Такие игры не требуют специального оборудования и легко вписываются в повседневную жизнь. Играть можно дома, на прогулке или по дороге в детский сад.

Самое главное — поддерживать ребёнка, радоваться его успехам и помнить: речь развивается там, где есть живое общение, интерес и совместная игра.