Методические аспекты использования заданий по функциональной грамотности при подготовке обучающихся к ГИА по математике/ Министерство образования Вологодской области, Вологодский институт развития образования; составители: И. А. Титаренко [и др.]. – Вологда: ВИРО, 2026
Пособие содержит не только теоретическое обоснование и универсальный алгоритм работы обучающихся («читаю – понимаю контекст – перевожу на математический язык – решаю – интерпретирую ответ»), но и практическую систему заданий, адаптированных под формат ГИА. Особое внимание уделено профессиональной рефлексии педагога: в пособие включены
контрольные вопросы и задания для самопроверки учителя, позволяющие выявить методические ошибки при разборе контекстных задач и скорректировать стратегию подготовки обучающихся к ГИА.
Пособие ориентирует учителя на смещение акцента с формальной «тренировки номеров» на формирование у школьников устойчивой способности применять математику как инструмент анализа, принятия решений и успешной социализации.
Познакомиться с изданием можно на сайте ВИРО