14 октября 2026 года в рамках «Плана-графика мероприятий школ «Наставнической лиги» на 2026 год» состоялся методический интенсив «Повышение качества образования: искусственный интеллект в процессе обучения». Мероприятие было посвящено практическому применению ИИ-технологий и объединило более 40 руководителей, заместителей директоров, методистов и педагогических работников из 17 школ 4 муниципальных кругов, а также городов Вологды и Череповца.
Интенсив начался с глубокого погружения в правовое поле. Участники детально проанализировали действующую нормативную базу и разобрали аспекты правового регулирования использования искусственного интеллекта в образовании, что позволило сформировать единое понимание рамок его применения.
Ключевой частью мероприятия стала презентация подборки практических нейросетевых решений для ежедневной работы учителя.
Педагоги рассмотрели инструменты, которые помогают:
* готовить до 20 вариантов разноуровневых контрольных работ за минуту;
* проводить предварительную проверку письменных работ на грамматические и логические ошибки;
* генерировать сценарии классных часов, квестов и внеурочных мероприятий;
* создавать черновики отчётов, характеристик и другой документации;
* разрабатывать наглядные дидактические материалы.
Особое внимание было уделено практическому опыту. Своими наработками поделилась Гимназия №2, представив успешный кейс подготовки педагогического совета по внедрению ИИ. Коллегам был представлен проект локального нормативного акта, который регламентирует порядок проверки работ, выполненных с помощью ИИ, и определяет алгоритм действий педагога при выявлении признаков его использования.
Центральным событием стала практическая мастерская по проектированию уроков. В ходе практикума по промпт-инжинирингу участники научились превращать конкретную дидактическую задачу урока в точный запрос к нейросети для получения качественного и пригодного к использованию результата.
Участники рассмотрели основные «ловушки» искусственного интеллекта, такие как генерация недостоверной информации (галлюцинации), риск академической нечестности и вопросы защиты данных.
В формате круглого стола состоялась оживлённая дискуссия об этических и академических аспектах. Ключевыми вопросами стали:
— определение задач, которые ИИ помогает решать в школе безопасно и педагогически оправданно;
— согласование единых правил работы с персональными данными обучающихся и цифровыми сервисами;
— формирование перечня необходимых локальных нормативных актов для каждой образовательной организации.
С материалами методического интенсива можно ознакомиться по ссылке:
Нормативно-правовое регулирование