Проект «Флагманы образования» Президентской платформы «Россия – страна возможностей» объявил о старте приема заявок на новый конкурсный трек для учителей и учащихся психолого-педагогических классов. Участникам предстоит написать эссе о школе и профессии учителя. Авторы лучших работ отправятся в Москву на очную просветительскую программу с ведущими экспертами сферы образования и получат памятные подарки от партнеров проекта. Регистрация открыта по ссылке до 20 ноября. Трек реализуется совместно с Российской академией образования.
Школьники и учителя по-разному смотрят на школу: одни только знакомятся с педагогической профессией и размышляют о том, каким должен быть хороший учитель, другие каждый день работают с учениками и осмысляют собственный профессиональный путь. Новый конкурс «Флагманов образования» объединит эти взгляды и даст участникам возможность поделиться своими историями, идеями и представлениями о будущем образования. Конкурсантам предстоит выбрать одну из номинаций и написать эссе на предложенную тему. Вопросы к каждой номинации помогут определить направление размышления, но не станут обязательным планом работы. Организаторам важно, чтобы авторы опирались на собственный опыт, приводили конкретные примеры и самостоятельно формулировали выводы.
«В Российской академии образования мы видим в этом конкурсе гораздо больше, чем просто состязание эссе. Это редкая возможность услышать сразу два голоса – ребенка, который только начинает смотреть на профессию учителя, и педагога, который уже состоялся как профессионал и может честно сказать, что в этой работе главное. Для нас как для ученых-исследователей это очень ценный материал: через детские и взрослые размышления мы понимаем, как складывается отношение к школе, что делает учителя значимым взрослым для ученика и какие смыслы стоят за выбором педагогической профессии. Мы рады, что лучшие работы найдут применение и в нашей деятельности – их идеи могут стать основой для научных исследований и рекомендаций», – поделился вице-президент Российской академии образования, академик РАО Виктор Басюк.
Школьники могут выбрать одну из пяти номинаций:
- «Педагогическая профессия: мой опыт, размышления, открытия» – рассказать о знакомстве с педагогикой, опыте работы с детьми, практике или событиях, которые помогли по-новому взглянуть на профессию учителя;
- «Учитель и ученик: опыт понимания и поддержки» – поразмышлять о том, что помогает учителю и ученику понимать друг друга, как возникают доверие и поддержка и почему иногда бывает непросто найти общий язык;
- «Личность педагога глазами ученика» – написать эссе об учителе, который запомнился, и о качествах, поступках или словах педагога, способных повлиять на ученика;
- «Что значит быть педагогом» – поделиться представлениями об ответственности учителя, возможностях и трудностях профессии;
- «Обучение вне школы» – вспомнить людей и ситуации, благодаря которым удалось узнать что-то важное, изменить свое мнение или по-новому посмотреть на себя и окружающих.
Педагоги могут выбрать одну из трех номинаций:
- «Учитель: о профессии от первого лица» – рассказать о своем профессиональном пути, важных решениях, открытиях и событиях, которые повлияли на отношение к работе;
- «Учитель и ученик: опыт понимания и взаимодействия» – поделиться историей общения с учениками, которая помогла лучше понять их, переосмыслить собственные решения или взглянуть на педагогическую ситуацию с другой стороны;
- «Быть учителем сегодня: смыслы, возможности, трудности» – поразмышлять о том, что дает профессия, с какими вызовами сталкиваются педагоги и что хотелось бы изменить или сохранить в современной школе.
«Путь в профессию учителя начинается задолго до первого самостоятельного урока: он начинается, когда школьник впервые задается вопросом, каким должен быть настоящий педагог. Мы хотим, чтобы ребята из психолого-педагогических классов задали себе этот вопрос всерьез и услышали ответы учителей, которые уже сделали этот выбор. Для нас важно, чтобы конкурс помог им почувствовать: педагогика – это профессия, в которой можно найти себя и свое призвание», – отметил руководитель проекта «Флагманы образования» Президентской платформы «Россия – страна возможностей» Сергей Михайлов.
Эссе должно быть самостоятельной авторской работой. Правильных ответов нет: авторы могут говорить об открытиях и достижениях, сомнениях, ошибках и вопросах, на которые пока не нашли ответа. Использование искусственного интеллекта при подготовке эссе не рекомендуется: работы должны отражать собственные мысли и опыт участников, и их будут проверять на самостоятельность написания.
По итогам конкурсного отбора определят победителей среди школьников и педагогов – 15 среди учащихся и 10 среди взрослых. Они отправятся в Москву, где их ждет очная образовательная программа с ведущими экспертами сферы образования, командная работа и обмен опытом. Для школьников также подготовят специальный приз от Всероссийского детского центра «Смена» и команды проекта. Подробности организаторы раскроют позднее.
«Педагогические классы сильны не только программой, а средой. Наша задача – создать для ребят эту среду: где рядом опытные наставники, где есть возможность пробовать, ошибаться и расти, где тебя поддерживают как будущего коллегу. Именно так рождается учитель, который остается в профессии», – рассказал директор Всероссийского детского центра «Смена» Игорь Журавлев.
Проект «Флагманы образования» Президентской платформы «Россия – страна возможностей»позволяет выявить наиболее мотивированные команды и подготовленных лидеров среди педагогов, управленцев в сфере образования и студентов. Он реализуется в рамках национального проекта «Молодежь и дети» при поддержке Федерального агентства по делам молодежи (Росмолодёжь).
Информационная справка:
Президентская платформа «Россия – страна возможностей» была создана по инициативе Президента РФ Владимира Путина 22 мая 2018 года. Миссия платформы – создавать будущее России, открывая равные возможности для каждого. Платформа помогает любому человеку, независимо от того, где он живет, какую профессию он выбрал и в какой семье вырос, получить возможности для своего развития. Это открытая площадка для общения талантливых и неравнодушных людей всех возрастов, обмена опытом между школьниками, студентами, профильными специалистами, предпринимателями, управленцами и волонтерами. Наблюдательный совет платформы «Россия – страна возможностей» возглавляет Президент РФ Владимир Путин.
Платформа работает уже 8 лет, и за это время она объединила более 25 млн участников из 89 регионов России и 150 стран мира. Участие в проектах, конкурсах и олимпиадах платформы помогает найти единомышленников и завести полезные знакомства, поступить в вуз или пройти перспективную стажировку, найти работу мечты, продвинуться в карьере, получить персонального наставника, который поможет отточить мастерство или развить лидерские качества. Сегодня на платформе представлены проекты и конкурсы для людей разных возрастов и интересов – от школьников до опытных управленцев, для профильных специалистов и рабочих профессий, представителей кадрового резерва и тех, кто только планирует туда попасть.
В рамках деятельности Президентской платформы «Россия – страна возможностей» создана – Мастерская управления «Сенеж». Обучение в ней проходят участники проектов и конкурсов платформы, активная молодежь, а также управленцы и государственные служащие. Мастерская выступает центром консолидации обучения управленческого состава трех ключевых сфер: государства, бизнеса и общества. На территории Мастерской проводятся всероссийские образовательные и молодежные мероприятия, в том числе Всероссийский молодежный образовательный форум «Территория смыслов».
На базе ведущих вузов страны Президентская платформа развивает Центры компетенций, в которых студенты проходят диагностику надпрофессиональных навыков и получают инструменты для их развития. Молодые специалисты, прошедшие оценку универсальных компетенций, могут подтвердить свои навыки на крупнейшей российской платформе онлайн-рекрутинга Headhunter.
Офисы платформы «Россия – страна возможностей» работают в Донецкой и Луганской народных республиках. В них оборудованы лектории для просветительских мероприятий, информационные центры, а также зоны совместной работы, предоставляющие жителям Донбасса и Новороссии дополнительные возможности для личностного и профессионального развития.